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本書作者終身研究黑猩猩何以為黑猩猩，研究牠們「心智的發展歷程」，探討這分類上和人同科(Family)的動物和人有甚麼相同，又有甚麼不同的演化關係。這本書把我們的近親—黑猩猩的生活、親子關係、社會、教育、語言都做了有科學性的，有系統的報告，敘寫了他研究黑猩猩心智的動機、歷程、方法、成果、收穫和感動。松澤哲郎把這本書當成自己的遺著來寫，可見他對這本書的重視。本書記事詳實，並把重要的概念和他的發現或感受以淺語傳達，近人而可讀。他寫第三章和第四章—人類會微笑，會相互凝視，寫得尤其自然而真切，比擬了人類社會性中的EQ 發展是與生俱來的情感傳達。他又細說黑猩猩從仿效中學習是「不教導的教育」，還說「我認為，學習的動機是要跟媽媽或成年黑猩猩做一樣的事」，似乎告訴讀者黑猩猩不是用口說的方式教，而是做出足以當作模範的行為給他們看，讓後生晚輩們望著長輩的背景學習。這樣看這本書，更加深了讀者的想像的力量。(黃生)