改進教育品質以提昇國際競爭力
在這裡我針對教育界近來擔心的，也是面臨的兩個問題提出自己的看法，這些問題是，一、外國學校很快會到台灣設校和招收學生，和二、大陸學校的採認。前者牽涉到外國學校的競爭，我們的學子將大量被吸引到國內外的外國學校，國內不少大專院校勢必被迫關門，而老師也將加入勞工失業的行列；後者除了政治因素的考量外，基本上和第一問題並沒有兩樣。其實我認為我們在這兩個問題的思考上都患有神經過敏症，有點杞人憂天，本來WTO的精神就是開放國際的公平競爭，台灣開放給外國設置學校，外國一樣的必須開放給台灣設置學校。所以我們的問題癥結不在於外國學校或我們有否加入WTO，而在於國內學校的品質有沒有達到國際水準，有沒有國際競爭力，如果有，我們根本不必擔心外國學校，還可以大量招收外國學生，以加速台灣的國際化。
兩三年前，筆者到紐西蘭開會，看到不少歐、美、亞的大學部和研究生，問起他們，才知道他們都就學於當地的學校。我問好幾個英國的留學生，英國到處是好學校，你們為什麼選擇到紐西蘭，他們的回答很簡單，紐西蘭學校的設備、師資和程度與英國一般學校沒有兩樣，但學費和生活費卻只要英國的一半，這就是國際的競爭力。後來我才知道紐西蘭把教育當作「進出口業」來經營，大學和研究院有一大部分學生來自外國，而且很多來自歐美日等先進國家。當然，他們經營教育企業，有我們沒有的優勢，那便是英語是每個教授的日常用語，但我們在這方面，比起其他國家也強些，首先，外國學生能順便學到國際舞台上日漸重要的華語，再來，我們大專院校大部分的老師都曾留學英美，只要在進入WTO狀況的過渡時期，好好重溫並學好英語能力，很快可以用英文教學。
我們馬上可以做的是提高國內教育水準，先在師資充實的學校設國際生學院，用英文教學，以吸引外國、大陸和有志國際的本地學生，在這方面至少在數年內，我們還不必擔心大陸學校的競爭。談到國際生學院，我不得不呼籲國內教育界，敞開心胸和中研院合作設立國際研究生院，想一想，有一天我們採認了合肥中國科技大學的學位，它直屬於中國科學院，也就是說我們採認了中國科學院授與的學位，卻無法容納自己國家的對等單位，中研院授與研究生學位，這不只沒有善用國家寶貴的人才資源，給外國人看來也是又滑稽又可笑，更嚴重的是只要我們的教育家開放不了心胸，那我們也不用談和外國學校競爭了。（自由廣場， 11/16/01，經過修改）